Primeras impresiones Inglés (20 al 24 de febrero)

En cuanto a las clases de Inglés me han parecido muy entretenidas ya que las actividades se basaban en la participación de todo el grupo. El primer día, escribimos una frase verdadera referente a nosotros mismos como “Me gusta ir al cine” o “Tengo dos hermanos” y nos pusimos en el lateral de la pared y a continuación, nuestro compañero tenía que leer la frase y presentarle. Además, realizamos otro tipo de presentación: por orden tenían que decir el número que eran y el nombre, por ejemplo: “I’m one. My name is Natalia” El segundo día, comenzamos creando unos grupos para la primera actividad: agrupando así aquellas personas con mayor nivel de competencia comunicativa en inglés. En segundo lugar, realizamos una actividad llamada “Adopt a sentence“. Una adaptación de la estructura cooperativa “mesa redonda” y ha consistido en ponernos en círculo, escribir en una hoja de papel una frase que nos describiera y pasar la hoja a nuestra compañera o compañero sentado a la derecha, quien recibe la nueva hoja y vuelve a escribir y a pasarla hasta que cada uno recibe, finalmente, la hoja en la cual comenzó a escribir. A continuación cada grupo revisa y corrige las oraciones que aparecen en los respectivos folios. Finalmente, Fernando mandó una redacción que debían incluir tres de las frases que habían escrito los compañeros en el folio para describirnos así en nuestro blog. El jueves y último día, lo dedicamos a realizar un dictado mientras veíamos un video sobre “La familia pumpkin”. A continuación, agrupándonos por los grupos de las correcciones del día anterior debíamos realizar un videoclips en el que representásemos una situación similar a la del videoclips que deberá colgarse finalmente en el blog.

Primeras impresiones Educar21 (20 al 24 de febrero)

Comienzan de nuevo las clases, con nuevas ilusiones y nuevos bríos. Al igual que mis compañeros estoy ansiosa por descubrir que nos deparará este segundo cuatrimestre. Es entonces cuando nos hacemos las típicas preguntas que dan respuesta a cómo serán los profesores, las clases y sobretodo las asignaturas. Comenzamos el primer día, caras relajadas, aburridas pero al cambio de clase parece que todo cambia. Así pues, da comienzo La Didáctica en la Infancia, llamada por el profesor Educar21. A priori, la asignatura parece muy interesante ya que refleja la educación actual que estamos viviendo, esto es, la del siglo XXI. En primer lugar, nos presentamos de una forma un tanto peculiar y divertida. Ésta consistía en decir nuestro nombre y a continuación una palabra que empezase por la primera letra de éste, en mi caso Natalia, Nube. En segundo lugar, tras eliminar las primeras tensiones, el profesor Fernando indicó los objetivos de la asignatura y forma de impartir sus clases. Además nos puso un video que ilustraba en que consistía su asignatura. Por último, dio las instrucciones para crear un blog necesario e imprescindible durante la asignatura en la cual tendremos que colgar todos los trabajos que proponga. El segundo día lo dedicamos a la creación del blog mencionado en la clase anterior. En este caso realizó una explicación más exhaustiva. Además dividió la clase, utilizando así como eje principal a personas que tenían el técnico y los que tenían bachillerato y otros, agrupando así a gente del técnico y de bachillerato. Estos grupos sirvieron para la creación del blog. El tercer y último día lo dedicamos ha realizar una serie de actividades por grupos. La primera consistía en realizar un modelo didáctico como si ya fuéramos docentes. La segunda actividad fue dividirnos por grupos y repartir una serie de temas para buscar información sobre ellos. Y por ultimo, realizar un modelo didáctico como si ya fuéramos docentes. En suma, a bote pronto pienso que está asignatura va a dar mucho que hablar ya que estaremos en un continuo y constante trabajo tanto individual como grupal y por el momento parece entretenida, divertida y muy actual en la que aprenderemos muchas cosas y compartiremos opiniones ayudándonos y conociéndonos más entre los compañeros.